Elitler Sınıfı -    Cilt 20 - Bölüm 25 - Sözleşme Ayrıntıları

Sıcak çay sipariş eden Asahina, bardağı iki eliyle tutarak ağzına götürdü.

“Daha önce konuştuğumuz konuya devam edecek olursak, Nagumo-senpai’ye yönelik memnuniyetsizlik ve muhalefetin gün geçtikçe daha aktif hale geldiğini söylüyorsun, değil mi?”

“Evet. Tam olarak kaç kişinin dahil olduğunu bilmiyorum. Temel olarak, bu tür bilgiler A Sınıfına açıklanmaz. Nagumo’nun üçüncü sınıf öğrencileriyle yaptığı sözleşmeden haberin yok, değil mi?”

“Yılı birbirine bağlamak için bir yöntem kullandıklarını sanıyordum ama somut bir şey yok.”

“O zaman bununla başlayalım.”

Bunu söyledikten sonra Asahina, sözleşmenin detaylarını açıklamadan önce etrafta kimsenin olmadığından emin olmak için bir an etrafına bakındı.

Nagumo Miyabi’nin üçüncü sınıf öğrencilerinin birçoğuyla yaptığı sözleşme ilk kez ortaya çıktı.

-Her ay kazanılan özel puanların %75’inin bizzat Nagumo Miyabi’ye aktarılması.

-Nagumo Miyabi’nin talimatlarına uymak ve düşmanca davranışlarda bulunmamak.

-Bilet alma hakkını kazanmak için, kazanılan ve tanınan belirli sayıda puan toplamak gerekir.

-Transfer edilecek fonlar, sınıfın tamamlanmasından bir gün önce teslim edilmelidir.

-Bir kişi bilet kazandıktan sonra bile Nagumo’ya itaatsizlik ederse, hakkı iptal edilecektir.

-Yukarıdaki beş koşula uyan öğrenciler 20 milyon puan değerindeki biletler için yarışmaya hak kazanacaklardır.

Ve bir şey daha.

“Nagumo on milyonlarca puan bırakacak ve sonunda sözleşmeyi imzalayan öğrencilerin kura çekmesine izin verecek.”

Bunun anlamı, bu sözleşmeyle bilet alamasalar bile, yine de kurayla A Sınıfına gitme şansları olduğuydu.

Nagumo’nun kendisinden alt sınıflardaki öğrencilerle yaptığı sözleşme güvenliydi çünkü Nagumo’nun liderliğini yaptığı A Sınıfının statüsü iyiydi… Bir kişinin 20 milyon puan biriktirmesi mümkün olmadığından, birçok kişiden özel puanlar toplanır ve sınıf transfer biletine dönüştürülürdü.

B sınıfı ve altındaki öğrencilerin A sınıfı içinde mezun olma şansı genellikle yüzde sıfırdı, ancak puanların bu şekilde yeniden dağıtılmasıyla şansları yüzde birkaç da olsa artacaktı.

Kiriyama gibi bazı öğrencilerin bu hakkı çoktan kazanmış olması, bunun bir etkisi olduğunu gösteriyordu. %75’lik bir oran çok yüksekti, ancak bu, mümkün olduğunca çok öğrenciye bilet verilmesi önerisi açısından önemliydi. Aynı zamanda Nagumo için de avantajlıydı. Nagumo, büyük miktarlarda parayı ellerine almalarına izin vermeyerek onları bir isyan başlatmaktan caydırdı.

“Yani bunu B sınıfı ve altındakilere dayattı.”

“Evet. Sözleşmeyi tam olarak kaç öğrencinin imzaladığını sadece Nagumo biliyor. Ama bence öğrencilerin çoğu muhtemelen bunu kabul etti. Ve biz, A Sınıfı olarak, sözleşmeyle olmasa da puanlarımızın %50’sini ona verdik.”

Sadece kendinden emin olan A Sınıfı öğrencileri her ay özel puanlarının tamamını özgürce kullanabiliyordu. Bu doğal bir haktı, ancak alt sınıflardaki öğrenciler kendilerini memnuniyetsiz hissedebilirlerdi.

Nagumo durumun bu kısmını anlıyordu, bu yüzden durumu ayarlayıp kontrol edebildi.

Üçüncü yılda, A Sınıfı tek başına liderdi. Bu nedenle, %50’lik pay ödense bile, diğer üç sınıftan toplanan %75’lik miktardan daha fazla olacaktı. Özel sınavların sonuçlarına istediği gibi karar verme yetkisine sahip olan Nagumo, her şeyin kontrolünü elinde tutan kraldı.

“Nagumo’nun başlangıçta bulunduğu B sınıfına yerleştirildim. Beni A sınıfına yükseltmek için çok çalıştı ve şu anda içinde bulunduğum ortamı yarattı. Bunu söyleyecek yetkinlikte olmadığımı biliyorum ama bunca zamandır bundan faydalanıyordum…”

Bunu söylemekten korkuyor gibiydi ama ağır kelimeleri boğazının arkasından çıkardı.

“Moeka’nın dolaylı da olsa Nagumo’nun yarattığı ortam yüzünden okulu bıraktığını duydum. Bunu düşündüğümde gözyaşlarım taşmaya başladı…”

Asahina’nın daha önce okul binasında gösterdiği ağlamaklı yüz ifadesinin nedeni muhtemelen buydu.

Suchi ve Kiryūin arasında doğrudan bir ilişki olduğunu düşünmüyordum, ancak Asahina’nın Nagumo’nun ‘dolaylı’ olarak buna neden olduğu hakkında söyledikleri bunu ima etmiş olabilir.

“Asahina-senpai, bana yardım edebilir misin?”

“Yardım mı? Ne konuda?”

“Sınıf 3-D’deki Yamanaka-senpai ile ilişkin nedir?”

“Yamanaka-san? Onunla konuştum ama pek iyi anlaştığımız söylenemez. Sana yardım edebileceğimi sanmıyorum…”

“Pek iyi anlaşamıyoruz. Bu sözleri duymak aslında benim için oldukça uygun oldu”

“Üçüncü sınıf öğrencisi olduğun için Yamanaka hakkında objektif bir şekilde konuşman benim için daha önemli.”

“Öyle mi?”

Cep telefonumu çıkardım ve D sınıfından üçüncü sınıf öğrencisi Ikuko Yamanaka’nın ÖBS’sini görüntüledim.

Tipik bir D sınıfı öğrencisiydi – tüm yeteneklerinde ortalamanın altındaydı. Kayda değer bir şey yok.

“Geniş bir sosyal çevresi var mı?”

“Şey, bilmiyorum. Sanırım kız sınıf arkadaşlarıyla iyi anlaşıyor, ama çok dışa dönük bir tip değil. Herkes tarafından sevilen biri değil.”

Sadece Asahina’nın değerlendirmesine güvenmek istemedim ama ÖBS’nin gösterdiğinden daha fazlasına sahip olmadığını söylemek güvenli görünüyordu.

“Sana söyleyeceklerim gizli kalsın, lütfen.”

“Bu biraz komik. İkimiz de gizlice konuşuyoruz.”

“Evet.”

Asahina’ya Kiryūin’in neredeyse hırsızlık yapmakla suçlanacağı durumu anlattım.

Asahina önce şaşırdı ama kısa süre sonra durumu anlamaya başladı.

“Anlıyorum. Demek üçüncü sınıf öğrencileri hakkında bir soruşturma yapmak için benimle konuşmak istedin.”

“Güvenebileceğimi düşündüğüm tek kişi sensin.”

“Buna sevindim. Nagumo’nun etrafında çok fazla olduğumda, daha fazla şey bildiğimden şüphelenilme ihtimalim artıyor.”

Düşünecek olursanız, Nagumo’yla yakın bir bağlantısı varken böyle düşünmek mantıksız değildi.

” Senin bakış açına göre bu dava hakkında ne düşünüyorsun?”

“Kiryūin-san ile son üç yılda sadece birkaç kez konuştum, bu yüzden onun hakkında pek bir şey bilmiyorum. Ancak, muhtemelen tam olarak hayal ettiğin gibidir.”

“Evet, bu doğru.”

“Kiryūin-san ve Yamanaka-san’ın birbirlerine karşı kin beslemiş olma ihtimalinin kesinlikle olmadığını söylemiyorum, ancak intikam için onu hırsızlık yapmakla suçlamayı düşünmek başka bir şey. Bu ortaya çıkarsa okuldan atılabilirsin, değil mi?”

“Kiryūin-senpai aslında bunu hemen fark edebildi ve Yamanaka-senpai sınıfta kaldı. Eğer dediğin gibi durum hemen okula bildirilseydi, okuldan atılma ihtimali sıfır olmayabilirdi.”

Başka bir deyişle, bu olayın en başından beri açıklanamaz bir şeyler oluyordu.

“Ama… Anlıyorum. Sanırım bir şeyler hatırlıyorum.”

“Ne hatırlıyorsun?”

“Evet. Sanırım neredeyse hırsızlık yapmakla suçlanmasından hemen sonraydı. Kiryūin-san’ı eve dönerken bir çocuğu yere düşürdükten sonra üzerinde tepinirken gördüm.”

“Onu çiğnedi mi?”

Kiryūin-san genellikle zarif ve sakin biriydi. Hayal etmesi zordu ama…

{çn: bende istiyorum…}

“Muhtemelen Kiryūin-san’ın Yamanaka-san’ın peşinden gitme girişimini engelliyorlardı. Oldukça kızgındı ve sanki onu sorguya çekecekmiş gibi itiyordu. Çocuğun neden Yamanaka-san’ı korumaya çalıştığını bilmiyorum ama kendimi kötü hissetmekten alamadım. Korkunç bir deneyim yaşamış olmalı.”

“Bu arada, kime baskı yapıyordu?”

“D sınıfından Anazai-kun’du sanırım?”

Yeni bir isim. Yamanaka’yı manipüle edip onu sabote etmeye mi çalışıyordu yoksa sadece bir sınıf arkadaşı olarak onu Kiryūin’den korumaya mı çalışıyordu?

Bunun hâlâ çözülmesi gerekiyordu.

“Yamanaka-senpai ile konuşmak istiyorum, benim için onunla iletişime geçebilir misin?”

“Ne? Uh, evet. O kadar da zor değil…”

“O zaman, lütfen…”

Yamanaka ile sohbet üzerinden iletişime geçer geçmez mesaj okundu olarak işaretlendi.

“Onu görmek istediğini söyleyebilir miyim?”

Başımı salladım ve sorun olmadığını söyledim ve sonra bir mesaj daha gönderdi.

“Okundu mesajı aldım ama cevap vermedi.”

Asahina-senpai bir süre telefonuna baktı, ancak birkaç dakika sonra bir mesaj aldı.

“Beklemenin bir sakıncası yoksa, yaklaşık 30 dakika içinde burada olacağını söyledi.”

“Sorun değil, beklerim. Teşekkür ederim.”

“Önemli bir şey değil. Ben de gerçeği merak ediyorum.”

Zamanım olduğu için Asahina-senpai’ye bir süre okul hayatı, özel sınavlar vs. hakkında sorular sormaya karar verdim.