Elitler Sınıfı -    Cilt 18 - Bölüm 27 - Dahice Plan

Saat 15.00’a yaklaşıyordu. Son hamleme hazırlanmak için hizmetçi kafesinden ayrıldım. Birinciliği kazanmak için ne kadar satış yapmamız gerektiğini kimse tam olarak bilmiyordu.

Elbette, dolaşımdaki özel puanların yarısından fazlasını alabilirsek birinciliği kesin olarak kazanmak mümkün olabilirdi, ancak sistemin işleyiş şekli nedeniyle bu neredeyse imkansızdı. Başka bir deyişle, festival bitene kadar mümkün olduğunca çok puan kazanmak önemliydi.

Öğrencilerin konsept kafeleri hem Horikita hem de Ryuen’in sınıfları tarafından iyi karşılandı.

Bire bir rekabet birçok misafiri şaşkına çevirdi ve savaşa katılmak için bir veya iki sınıfı da ziyaret edebildiler.

Çıkmaza girmiş ve rekabetçi gibi görünen durum, konukların diğer tarafın ne durumda olduğunu görmek için Japon konseptli kafeye gitmesiyle yeni bir hal aldı. Uzun bir müşteri kuyruğu kafeye girmek için bekliyordu.

 “Burasıda bizim kafe kadar yoğun.”

Burası tahmin ettiğimden de yoğundu ayrıca Ryuen’in sınıfındaki öğrencilerle konuşacak vaktim de yoktu.

Sadece sahneyi gözlemleyerek her şeyi değerlendiremezdim, ancak kazandıkları puan miktarında çok az fark olduğundan şüpheleniyordum. Zirveyi hedeflemek için yeterince zorluydu ama yine de kesin bir garanti yoktu.

“Sizi buraya kadar çağırdığım için özür dilerim, Chabashira-sensei.”

Puanlarını kampüsteki ikinci sınıf olmayan bir sınıf için kullanacak olan Chabashira-sensei’yi aradım.

“Özel puanlarınızı kullanmayı bitirdiniz mi?”

“Hmm? Ah, 80 puanım kaldı. Bu kadar kullandığımı söyleyebilirim. Ne oldu?”

Fazla zaman kalmamıştı ve bir öğretmen olarak festivale katkısını kesin olarak bitirmiş görünüyordu.

“Başka bir deyişle, günün geri kalanında boş musunuz?”

“Evet, bu doğru. Şimdi tek yapmamız gereken kültür festivalinin bitmesini beklemek… Bu da ne böyle?”

Neden buraya çağrıldığını anlamayarak şaşkınlığını gösterdi.

Kimono kafe sadece arka plandaydı. Gelişmekte olduğunu ya da Horikita’nın sınıfının kaybedebileceğini söylemeyeceğim.

Gelişmeleri görmesini ve uygun gördüğü şekilde yorumlamasını Chabashira-sensei’ye bıraktım.

“Aslında, Chabashira-sensei’den önümüzdeki bir saat boyunca iş birliği yapmasını rica etmek istiyorum.”

“Hayır, hayır, hayır, bekle, Ayanokoji, iş birliği mi? Neden bahsediyorsun?”

Öğretmenler okulda puan harcayarak festivale katkıda bulunacaklardı.

Bugün onlara verilen tek rol buydu.

“Hizmetçi kafesinde satış yapabilmek için Chabashira-sensei’nin hizmetçimiz olmasını istiyoruz.”

Ona zafer tahtasına ulaşmamız için gereken stratejiyi anlattım ama…

“Ne…?”

Bu hayatımda bulduğum en aptalca strateji olabilirdi.

“Bir hizmetçi olmamı mı istiyorsun? Şu anda söylediklerine çok dikkat etmeni istiyorum.”

“Az önce size söylemedim mi, kazanmak için elimden geleni yapacağım.”

“Neden ben hizmetçi olayım ki!? Ben sınıf öğretmeniyim. Belirli bir sınıfa bağlı olamam.”

“Bu doğru değil. Bu seferki kural, okul öğretmenlerine onur konuğu gibi davranılmasıdır. Sınıf öğretmenlerinin kendi sınıf yıllarında puan kullanmalarına izin verilmez. Uygulanan iki kural bunlar. Sunuma sadece öğrenciler katılabilir diye bir kural da yoktu. Olağanüstü durumlarda, onur konukları diğer kişilere hizmet etmesinde özgür olmalıdırlar. Bu alışılmadık bir durum olur, ancak konuk kabul ederse bu sorun çözülür.”

Bu, kurallar kapsamında yasaklanmış bir eylem değildi. Kişinin kişisel harcamalarını kullanarak bir marketten, Keyaki  AVM’den veya festivalde mevcut satış noktaları dışında başka bir yerden bir şey alması açık bir ihlal olurdu.

Ancak ‘insan kaynakları’ açısından böyle bir izin için başvurmaya gerek yoktu ve serbestti. Chabashira-sensei ne yapacağını şaşırmış gibiydi, sanki zihni yapması gerekenleri tam olarak kavrayamamış gibiydi.

“Daha açık anlatayım mı? Ağır bir yük taşıyan ve başı dönen bir öğrenci var olduğunu varsayalım. Oradan geçen bir misafir yardım etmeyi teklif etti ve bagajı omuzlarında istenen yere taşıdı. Bu yasak mı?”

“Hayır değil…”

“Aynen öyle. Öğrencilerin yerine başka insanlar da kullanılabilir: 2-A, 2-D’den yardım ister ve D sınıfı da hemen kabul eder. Öğrencileri ödünç alsak bir sorun olur mu?”

Öğrencileri ödünç alma nedenleri çeşitlilik gösteriyordu. Gerçek bir endişeden dolayı destek sağlamak, içeride sorun yaratmak için bir plan yapmak ya da karşılığında bir şey almak için emek ve tazminat takası yapmak.

Sebep ne olursa olsun, kurallar dahilinde olduğu sürece, okul bunun için bizi suçlamaz. Aslında okulda dolaşırken birkaç öğrencinin diğer sınıflara yardım ettiğini gördüm.

“Ben bir sorun görmüyorum.”

“Aynı şey. Bir öğretmenin iş birliği yapmaya istekli olması kendi başına kuralların ihlali anlamına gelmez.”

“Hayır, değil. Bu kendi sınıfınıza yardım etmek sayılır.”

“Bu doğru. Genel olarak izin verilse bile, böyle bir görüşün ifade edilmeyeceğinden emin olamazsınız.”

Bu yüzden kuralların net ve meşru olması gerekir.

“Öğretmen kiralarken gerekecek özel puanları biz ödeyeceğiz. Eminim okul da bu festival öncesinde bu olasılığı değerlendiriyordur.”

“Asla, hayır, ama… Dikkate alınacak kadar… yeterli miyim bilmiyorum…”

Tam on ikiden vurdum. Yüzünde böyle bir ifade vardı. Chabashira-sensei de bu okulda öğretmendi ve geçmişte diğer sınıflardan da sorumluydu. Okulun geçmişte hiç yapılmamış bir kültürel festival için çeşitli varsayımlarda bulunması doğaldı.

Prensip olarak, bu okuldaki özel puanlar güçlü bir silahtı. Sadece rutin alışverişler için değil, gerektiğinde personel güvenliğini sağlamak için de kullanılabilmesine şaşmamalı.

“Bu okulda özel puanlarla satın alınamayacak hiçbir şey yok. Bir fark var mı?”

Bunu inkar etmek okulu inkar etmek ve geri kalmış bir öğretmen olduğunuzu kabul etmek gibi bir şeydi.

Niyeti bu olmasa bile Chabashira-sensei’nin reddetmeye hakkı yoktu. Chabashira-sensei panik içinde cep telefonundan festivalle ilgili kuralları okumaya başladı.

“Öğrencilerin bir öğretmenden yardım istediği her saat için 100.000 özel puan ödemesi gerekir.”

“Görünüşe göre sadece bu okulun sahip olduğu perde arkası kurallar için iyi hazırlanmışsınız. Seçenek bu.”

Bu, sınav puanlarını satın almak için özel puanlar kullanıldığında olan şeyle aynıydı.

“Bu saat başına 100,000 puan demek. Ucuz bir anlaşma değil. Bunu yapmak istediğine emin misin?”

“Elbette eminim.”

Öğretmenlerden iş birliği yapmalarını istemek doğal olarak pek yardımcı olmuyor. Onlara yemek de yaptırsanız, servis de yaptırsanız, eğer önceden pratik yapmamışlarsa, bir saat kadar yanınızda olmaları özel puanların boşa harcanması anlamına gelir.

Müşterilere hizmet etmek için restorana gitmeleri gerekiyorsa, işi yerinde yapmaları zordu. Ancak onları normalden farklı bir şekilde kullanırsanız, ödediğiniz etkiyi elde edebilirsiniz.

“Gerçekten, gerçekten emin misin?”

“Özür dilerim Chabashira-sensei, ama şimdi istemeseniz bile sizden iş birliği yapmanızı isteyeceğim. Şu anda ayıracak fazla zamanım yok.”

Saat 15:00’ten sonra tam bir saat yardım alamayacağız, bu da bize daha az yarar sağlayacak.

“Peki, bekle. Evet, neden Chie’ye sormuyorsun? O bu tür işleri daha iyi yapar. Rakip bir sınıf için bile bunu yapmaya hazır olacaktır.”

“Eminim yapacaktır. Ama şu anda aradığım şey bunu ustalıkla yapabilecek biri değil, daha ziyade sakar biri. Çünkü ne kadar beceriksiz ya da sınırda olursanız, o kadar etkili olacağınıza inanıyorum.”

“Nasıl düşündüğün hakkında hiçbir fikrim yok.”

İçten içe bundan hoşlanmadığı ve anlamadığı doğru olmalıydı. Çünkü Chabashira-sensei olayların belirli bir kitleye hitap edebilecek belirli bir “şekilde” işlediğini anlamıyordu.

“Daha fazla zaman yok. Lütfen bununla ilgilenin.”

Telefonumu alıp Chabashira-sensei’ye ödeme yaparken özel şartlarımı kabul etmesi için onu zorladım.

“Artık bir anlaşmamız var.”

“Bu adil değil, Ayanokoji, okulun kurallarını kullanıyorsun.”

Bu korkakça değil, dövüşmek için gerçekten basit bir yol.

“Bir hizmetçi kafesinde nasıl davranmam gerektiği hakkında hiçbir fikrim yok. Başıma ne geleceğini bilmiyorum.”

“Sorun değil. Sizden bir şey yapmanızı beklemiyorum.”

Chabashira-sensei’nin sınıfta olması; sadece bu gerçek bile kazanmak için yeterliydi.

Çeviri: Erdb.

{Arkadaşlar, yarın için saat 21.00’a alarmlarınızı kurun. Takım elbiselerinizi şimdiden ütüleyip hazırlayın ve yarın akşam bölümü açmadan önce giyin, zira yarın ki bölümü ev halinizle okumak saygısızlık olacak. İyi geceler.}