Elitler Sınıfı - Cilt 0 - Bölüm 23: Monotonluk Maratonu
Beyaz Oda çocuklarına bu dünyada hayatta kalmak için gereken kuralların çoğu öğretilmedi.
Bununla birlikte, birkaç katı kural vardı.
Beşinci yılımızın ikinci yarısında bile bu durum değişmedi. Sabah saat 7:00.
“Kalkma vakti geldi.”
Saat bir saniye bile gecikmeden, umursamaz bir sesin saati duyurmasıyla birlikte çaldı ve küçük odadaki çocuklar uyanmaya başladı.
Biz yataklarımızdan kalkmadan önce bir görevli odaya gelir ve vücudumuza bağlı elektrotları çıkarırdı.
Sonra kalkıp hemen sağlığımızı kontrol ederdi.
Yoğun, sıradan günlük rutin gözümüzün önünde cereyan ediyordu.
Boy, kilo vb. değişiklikleri kontrol ettikten sonra tuvalete giderdik.
İdrar örnekleri ayda bir alınıyor ve aynı zamanda az miktarda kan alınıyordu.
Muayeneden sonra görevliler selamlaşmadan binadan ayrılıyordu.
Daha sonra su veriliyor ve 30 dakikalık temel eğitimle ısınıyorduk.
Kavrama gücü ölçümleri gibi günlük fiziksel kayıtlar tutulduktan sonra herkes aynı anda eğitim odasına giriyor ve her cinsiyet için belirlenen kotayı tamamlıyordu. Kotaya ulaşılamazsa ne olacağına dair bir seçenek yoktu.
Herkes kotasını tamamlayacaktı çünkü herkesin kotasını karşılayabileceği bir durumdu.
Bunu yapamayanların yarından itibaren bu odaya adım atmalarına izin verilmeyecekti.
Bu adımlar yerine getirildiğinde saat sabah 8:00 oluyordu.
O zamanlar kahvaltı, takviyeler ve engellenmiş beslenme ile daha önceki çocukluğuma göre daha beslenme odaklı ve daha verimliydi.
İyi yemek ya da iyi yememek.
Sevsem de sevmesem de, her zamanki gibi önemsizdi.
Yemeği servis edildiği sırada yemek.
Hepsi bu kadardı.
Yemekten sonra günün müfredatı başlardı.
Çalışma alanları Japonca ve matematikten ekonomi ve siyaset bilimine kadar çok çeşitliydi. Günün müfredatı öğlene kadar tekrarlanır, arada küçük molalar verilirdi.
Öğle yemeği kahvaltı ile aynıydı ve müfredat öğleden sonra devam ediyordu.
Saat 17:00’ye kadar masalarımızda oturup ders çalıştıktan sonra fiziksel eğitim başlıyordu.
Her şey akşam 7:00’de sona eriyordu.
Bu süre zarfında kendi isteğimizle tek bir kelime bile konuşmuyoruz.
Akşam yemeği, banyo ve fiziksel muayenelerden sonra saat 21:00 olurdu.
Bu, ilk kez “toplantı” dediğimiz, günün değerlendirildiği bir sohbet zamanı olurdu.
Çocuklar, öğretmenlerinin olmadığı küçük bir alanda yalnızdılar.
Ancak herhangi bir konu hakkında konuşmakta özgür değillerdi.
Kendinizi nasıl hissettiniz ve bugünkü çalışmalarla nasıl başa çıktınız?
Bu, öğrencilerin duygularını ve o günkü çalışmalara verdikleri tepkileri organize etmeleri ve incelemeleri için bir zamandı.
Yetişkinler, bunun gereksiz bir özel konuşma olduğunu fark etmedikleri sürece dahil olmazlardı.
Kurallara uyulduğu sürece, kar ya da zarara bakılmaksızın sessizliğe bile izin verilirdi.
Belirlenen süre sadece 30 dakikaydı, ancak ben her zaman sadece söylenenleri dinledim ve hiçbir zaman aktif olarak konuşmak istemedim. Çocukların kendi aralarında konuşmalarına izin verilse de, konuşmaları yetişkinler tarafından duyuluyordu.
Bu diyalog bile müfredatın bir parçasıydı.
Ancak özel bir kota verilmemişti.
Bu aynı zamanda çocukların gerçek duygularını ortaya çıkarmak için bir önlem olabilir.
Eğer bir kota koyarsak, bu doğal olarak o amaca yönelik bir diyaloğa dönüşür.
Saat 21:30’da hepimiz odalarımıza geri gönderilirdik.
Saat 10:00’a kadar tuvalete gitmemiz ve yatağa uzanmamız gerekiyordu.
Elektrotlar takılır ve ışıklar söndürülürdü.
Tıbbi kontroller her zaman gerekliydi.
Her gün, yılın 365 günü, günün gidişatını kontrol etmek için her zaman zaman vardı.
Bu günün sonuydu.
Uyanıştan yatışa kadar, eğitim politikası buydu.
Programımız dakikasına kadar ayarlanmıştı.
Beyaz Oda’da bir gün.
Her yıl hiç değişmeyen bir dünya.