Elitler Sınıfı - Cilt 0 - Bölüm 28: Yardım Çığıkları

Aynı günü tekrar tekrar yaşadım.

Sonsuza dek sürecekmiş gibi görünen öğrenme günlerini tekrarladım.

Neredeyse hiç ara verilmeyen bir dünyada, biz dördüncü kuşak öğrenciler müfredatı tekrarlamaya devam ettik.

Söylenecek başka bir şey yoktu.

Ne kadar karmaşık ve zor olursa olsun, yapmamız gerekenler hep aynıydı.

Yarın, yarından sonraki gün, ondan sonraki gün ve ondan sonraki gün. Tekrar tekrar tekrarladım.

Nitekim ertesi gün geldi.

Yeni bir şey öğrendik.

Özümseyin. Eğer özümsemezseniz, hayatta kalamazsınız.

Bir kez başarısız olarak damgalandınız mı, bunun geri dönüşü yoktur.

Ve dün normal olan şey bugün normal olmayabilir.

Zil sesi duyuldu.

Çocuklar kurallara uydular ve kalemlerini sıralarının üzerine koydular.

Bu, yüksek riskli yazılı müfredatın sonuydu.

Test kağıtları toplandı ve puanlama hemen başladı.

Bu sırada çocuklar sessizce yerlerine oturdular ve sonuçları beklediler.

Ancak sonuçlar genellikle açıklanmadan önce bilinirdi.

Burada kalan tüm çocuklar sorulara ne kadar iyi yanıt verdiklerini biliyordu.

Ön koltuktaki küçük kız hafifçe titriyordu.

Boş gözlerle ona bakıyor, doğru anı bekliyordum.

Eğitmenlerden biri içeri girdi ve titreyen çocuğun yanına gitti.

“-Diskalifiye edildi.”

Eğitmen her zamanki gibi sakin bir ses tonuyla çocuğun önünde anons etti.

Bir kez daha, bir öğrenci daha diskalifiye edilmişti.

Kalan dördüncü nesil öğrenci sayısı sadece dörde düşmüştü ve şimdi bu koltuklardan biri kaybolmuştu.

“Olamaz…”

Beyaz Oda’da, eğitim ve çalışma aşamalarında başarısızlık asla bir sorun değildi.

Sınava kadar ne kadar ilerlediğinizin bir önemi yoktu, diğer sınavlarda on ya da beş almanızın da bir önemi yoktu. Eğitmen öğrenme sürecini hiç durmadan devam ettirirdi.

Her şeyi belirleyen final sınavıydı – başarısız olup olmadığınızı.

Standartları karşılayamazsanız, o noktada yeteneğiniz olmadığına karar verilir ve müfredattan çıkarılırdınız.

“Ayağa kalk.”

Fazladan kelime yoktu, önemli olan tek şey kısa cümlelerdi.

“Ben… Ben istemiyorum…”

Yapacağınız son şey bu talebe cevap vermek olacaktır.

Eğer söyledikleri doğruysa, Yuki’nin sonucu geçme notundan sadece beş puan eksikti.

Sıradan bir gözlemci için bu sadece beş puan gibi görünebilir, ancak Beyaz Oda’da bir puan eksik olsa bile telafisi yoktu.

Bu, eğitim verilen pek çok öğrenci için geçerliydi.

Bir kez geçme notunu tutturamayan çocuklar genellikle hayatlarının ilerleyen dönemlerinde daha az öğrenme kabiliyetine sahip oluyorlardı.

Bu kanıtlanmıştır. Başka bir deyişle, buradaki durumu görmezden gelsek ve bir sonraki normal sınava kadar devam etmesine izin versek bile, Beyaz Odadan çıkacak bir sonraki en iyi aday oldukları durumdan kurtulamayacaklar.

Başka bir deyişle, tavan yaptığınızı gördüğünüzde dördüncü nesilde kalmaya yetkin değilsinizdir.

“Çürük elmalar ayıklanmalıdır. Herhangi bir engel, büyümemiz için bir yük haline gelecektir.”

Sanırım bunun için daha fazla zaman harcamaya niyetleri yoktu.

Eğitmenlerden biri Yuki’nin koluna uzandı.

“Hayır… Bundan nefret ediyorum!”

Kolunu savuşturan Yuki, hâlâ sarsılmış bir halde bana doğru koştu.

“Kiyotaka, kurtar beni! Gitmek istemiyorum!”

Gözyaşları döken Yuki yardım için yalvardı.

Bana yavaşça yaklaşan eğitmene şöyle bir baktım ama kayıtsız duruşumu değiştirmedim.

“Bu imkansız.”

“…!”

“Sana yardım edemem. Hayır, etmeyeceğim.”

“Lütfen! Bir dahaki sefere elimden geleni yapacağım! Bir dahaki sefere!”

“Bir dahaki mi? Neden daha önce denemedin? Bir dahaki seferin olmadığını biliyorsun.”

“Şey, bu…!”

Eğer şimdi sıkı çalışmazsan, bir dahaki sefere de sıkı çalışamazsın.

Devam etmek imkansızdı, tıpkı tek bir hayat olduğu gibi.

“Ama yine de… Yapabilirim, yapabilirim…!”

Şu ana kadar başardıklarıma bir bakın. Mesele bu mu?

Eğitmenler beni ve Yuki’yi kuşatmıştı.

“Huuh?”

Yaklaşan eğitmenlere durmalarını işaret ettim ve Yuki’ye döndüm.

“Yazılı sınav dışında müfredatı takip ettiğin doğru. Ancak notların yıldan yıla düşmeye devam etti ve hiçbir zaman iyileşme göstermedi. Başka bir deyişle, sınırların burada yatıyor.”

Kurtarılsa ve kalsa bile, bu kurtarılmak isteyen çocuğun kararı değil, eğitmenin kararı olacaktı. Sadece Yuki’nin bana bu şekilde tutunarak hata yaptığını varsayabilirdim.

“Buraya gel!”

“Hayır! Hayır! Lütfen! Lütfen tekrar denememe izin verin!”

Sesini yükselten Yuki, eğitmenlere karşı tuhaf bir direnç gösterdi.

Atılanlar arasında alışılmadık bir davranış değildi ama yine de Yuki’nin davranışı daha önce gördüklerimizden biraz farklıydı.

“Beyaz Oda’nın kurallarını çok iyi biliyorsun. Neden bu kadar sinirlisin?”

Ben de dahil olmak üzere Beyaz Odadaki öğrenciler durumu anlamamıştı.

Ancak eğitmenler Yuki’nin neden bu kadar direndiğini çok iyi biliyorlardı.

Ama nedenini asla söylemediler.

Yuki’yi kollarından tutup zorla üzerimden çektiler.

“Yardım et! Kiyotaka!”

Adımı tekrar tekrar haykırıyor, çığlık atıyor ve yardım için yalvarıyordu.

“Yardım edin! Yardım edin…!”

Yere yığılırken bana uzandı ve yardımım için yalvardı. Yardım mı?

Önümdeki kız çoktan diskalifiye edilmişti.

Diskalifiye olanlar bu odayı terk eder.

Ve asla geri dönmezler.

İstisna yoktur.

O zaman neden yardım istemesi gerekiyordu?

Bu bir çaba kaybıydı, zaman kaybıydı.

“Lütfen, gitmek istemiyorum!”

Kızın hâlâ odadan çıkmamış olmasına dayanamayan iki yetişkin aceleyle odaya girdi.

Eğitmenler daha sonra kızı yakalayıp sürükleyerek dışarı çıkardılar.

“Hayır! Hayır! Hayır! Yardım edin!”

Bir kişi daha hedefine ulaşamadı ve elendi.

Eminim kalan çocuklar da benim gibi soğuk gözlerle Yuki’ye bakıyorlardı.

Belki de sıradakinin kendileri olmasından korkuyorlardı.

Her iki durumda da.

Tek umursadığım ayakta kalan son kişinin ben olduğumdu.

En başından beri, bu dünyada yalnızca bu duygulara güvenerek yaşıyordum.

O beyaz dünyada yaşadım. Yıllarca birlikte öğrenmekten gelen bir çığlık, aile gibi ya da belki de tamamen farklı bir boyuttan gelen bir şey, karşı cinse duyulan sevgi gibi, ha?

Buradan dışarı sürüklenmek, olduğumuz her şeyi inkâr etmektir.

Bu nedenle, bunun olmaması için herkes sınırlı bir süre içinde çalışmalarını tekrarladı.

Sadece…

“Lütfen bekleyin.”

Eğitmenlere sessizce mırıldandım.

“Konuşabileceğini kim söyledi? Bir dahaki sefere izinsiz ağzını açtarsan bu yanına kâr kalmayacak.”

“O zaman izin vermeseniz de olur ama lütfen beni dinleyin.” Bu sözlerin hemen ardından hoca sustu, yanıma geldi ve hiç tereddüt etmeden tekme attı.

“Sana konuşma izni vermedim.”

“Yuki öğleden önce kendini iyi hissetmiyordu. Sınav sırasında huzursuz görünüyordu ve sanırım diğer alanlardaki yeteneğini gösteremedi…”

Tam devam edecekken, sözümü kesmek istercesine beni göğsümden yakaladı.

“Kendini iyi durumda tutmak da onun sorumluluğunda. Şimdi bunun bir bahane olduğunu mu düşünüyorsun? Bu sabah onda yanlış bir şey görmedim.”

“Bu doğru. Ama beklenmedik bir şey olsaydı farklı bir hikâye olurdu.”

“Beklenmedik mi?”

Eğitmen arkasını döndü ve yere düşen Yuki’nin etrafını saran diğer eğitmenlere baktı.

“…Kanama var.”

Yetişkinler gözlemlerinden Yuki’nin alışılmadık bir durumda olduğunu fark etmiş gibiydiler.

“Kanama mı? Bir yeri mi incindi… Hayır, o mu?”

“Evet. Normalde bunun en erken görüldüğü yaş 9 civarıdır ama bu kadar erken olması istisnai bir durum. Muhtemelen sınıftaki diğer öğrencilerden farklı olarak dersin zorluğundan kaynaklanan stresten kaynaklanıyor. Ayrıca ateşi var gibi görünüyor, bu yüzden beklenmedik bir şekilde hastalanması şaşırtıcı değil.”

“Doktorun ofisine gidin. Diskalifiye olup olmadığını ona daha yakından baktıktan sonra göreceğiz.”

Eğitmen talimat verdi ve onu odadan dışarı çıkardı.

Onlar çıkarken Yuki gözyaşlarının arasından bana baktı ama ben onunla göz göze gelmedim.

“İyi tespit. Ben de öyle diyecektim ama sen işaret etmeseydin hemen sonra fark ederdik. İzinsiz yorumların hâlâ bir sorun.”

“Yani beni cezalandıracak mısınız?”

Müfredat dışındaki kuralların ihlal edilmesinin ardından bedensel ceza gibi cezalar gelirdi.

Ama hepsi bu kadardı.

Okulu bırakmak gibi acımasız önlemler alamayacaklarını biliyordum.

“Şaka yaptığımı mı sanıyorsun?”

“Eğer bir kenarda durup bana göz kulak olacaksanız, beni daha yakından izleseniz iyi olur.”

“…Sen!”

Çok geç. Sağ yumruğunu sıkan ve öldürücü niyetini açığa vuran eğitmen bana doğru geldi, ama ondan kaçtım.

“Dur!”

Eğitmen devam etmeye çalıştı, ancak başka bir eğitmen onu durdurmak için geri koştu.

“Çocuğun yorumlarının seni etkilemesine izin verme, yeni gelen!”

“…!”

Deneyimsiz olan bazı eğitmenler vardı ama bu yeni eğitmenle birlikte bundan sonra daha fazla hata yapacak.”

O yüzden bu aşamada bunu geniş kitlelere duyurma ihtiyacı var.

Eğer onu kullanacaklarsa, daha iyi eğitmeleri gerekiyordu. İşe yaramadığına karar verirlerse, ondan kurtulmaları gerekiyordu.

Sonunda, o günden sonra Yuki bir daha geri dönmedi.