Youkoso Jitsuryoku Cilt 2, Kısım 3, Part 6

Bu kampüste, 4 yurt bulunuyor. Bunlardan 3 tanesi öğrenciler için; lisedeki tüm öğrenciler birinci sınıftan itibaren hep aynı yurtta, aynı odada kalıyorlar. Diğer bir deyişle, şuan kaldığımız yurdun, geçen yılki 3’ler kullandı diyebiliriz. Son yurt ise öğretmenler ve alışveriş merkezinde çalışanlar için.

Yani, tüm birinci sınıflar aynı binada kaldığından, farklı sınıflardan insanların karşılaşması kaçınılmaz.

Gözlerimi şimdiyse yabancı olan birine kilitledim.

“ Çok teşekkür ederim.”

Yurt müdürüne teşekkür eden kız beni fark etti ve bana seslendi.

“ Heyy, Ayanokouji –kun. Günaydın. Erkencisin.”

Uzun, dalgalı saçlar ve geniş gözler. Göğsü ceketinin ikinci düğmesini geriyor. Onun duruşu kişiliğiyle eşleşiyor, ve beni etkileyen görünüşünden ziyade, ne kadar havalı olduğu. O kişi 1-B sınıfından Ichinose Honami’ydi.

“ Beklediğimden erken uyandım. Müdürle ne hakkında konuşuyordun?”

“ Sınıfımdan birkaç kişi yurttan bir talepte bulunmak istedi. Bu yüzden bütün fikirleri topladım ve müdüre ilettim. Gürültü ve su kullanımı gibi şeyler.”

“ Sen yaptın?”

Genellikle, odalar ile ilgili şikayetler veya durumlar bireysel halledilir. Ichinose’nin neden onların fikirlerini topladığını merak ediyorum.

“ Günaydın sınıf temsilcisii.”

Ichinose asansörden çıkan 2 kızı cevapladı.

“ Sınıf temsilcisi? Neden sınıf temsilcisi?”

Bunu daha önce hiç duymadım. Bu okulda öyle pozisyonlar bulunmuyor.

Çok çalıştığı için ona ‘sınıf temsilcisi’ diyormuş gibi görünmüyorlar.

“ Ben sınıfımın temsilcisiyim.”

“ Sınıf temsilcisi….  diğer tüm sınıfların da birer temsilcisi var mı?”

Normalde, şaşırırdım, ama rehberlik öğretmenimiz muhtemelen bundan bahsetmemeyi tercih ederdi.

“ Hayır, sadece kendi başımıza belirledik. Birkaç rol atamanın iyi olduğunu düşünüyorum.”

Ne söylediğini anladım, ancak biz hiçbir şekilde sınıf temsilcisi belirleyecek gibi değiliz.

“ Bir ihtimal, sınıf temsilcisi dışında başka pozisyonlarınız da var mı?”

“ Oldukça fazla. Yararlı olup olmadıkları başka bir soru, ama yardımcı sınıf temsilcisi ve sekreter gibi başka pozisyonlarımız da var. Bir çeşit festival olduğunda yararlı olur. Olay yerinde bir şeylere karar vermek de iyi olabilirdi, ancak sıkıntılar da oluşabilirdi.”

Ichinose’nin, bir süre önce bir grup kız ve erkekle kütüphanede çalıştığını hatırladım.

Muhtemelen o zaman da sınıf temsilcisi olarak rolünü yerine getiriyordu.

Genellikle, çoğu insan sınıf komitesinin bir parçası olmayı istemez. Komitedekiler zahmetli işleri yapmaya zorlanır ve zaman zaman tartışmalara katılırlar.

Ancak, Ichinose’nin inisiyatif almasıyla, işler muhtemelen daha pürüzsüz gitti.

“ O zaman sanıyorum B sınıfının lideri gibisin.”

Dürüst duygularım açığa çıktı.

“ Garip bir şey mi düşünüyorsun? Herkes bunu eğlenmek için yapıyor. Ayrıca soruna neden olan şaşırtıcı derecede fazla insan var. Bir sürü sorun var.”

“Çok fazla sorun var.” dediği gibi zevkle güldü. Mevcut durumdan yararlanarak okula birlikte yürüyorduk.

“ Normalde yurttan daha geç mi ayrılırsın? Bu vakitte seni hiç görmedim.

Ichinose sanki bir planı takip ediyormuş gibi, zararsız bir soru sordu.

Bu sözleri duyduğumda kendimi bir şekilde başarılı hissettim. Ichinose ile ilişkim böyle küçük konuşmalarla kesinlikle büyüyecek.

“ Bu kadar erken gitmeye gerek yok, bu yüzden genellikle 20 dakika boyunca odamda kalıyorum.”

“ O zaman tahminimce okula tam zamanında varıyorsun.”

Biz okula yaklaştıkça, öğrenci sayısı katlandı.

Garip bir şekilde, bir grup kız kıskanç bakışlarla bize doğru döndü. Bu ömür boyu 3 kez geldiği söylenen popülarite evrem mi? Daha önce hiç başıma gelmediğinden, bunun gerçekleşmesi için doğru zaman tam şimdiymiş gibi hissettim.

“ Günaydın, Ichinose!”

“ Günaydın, Ichinose-san!”

Ichinose kızların tüm bakışlarını tekeline almıştı.

“ Vaov, popülersin.”

“ Sınıf temsilcisi olduğumdan, daha çok öne çıkıyorum. Hepsi bu.”

Alçak gönüllülük değil de, gerçekten inandığı şey buymuş gibi görünüyor.

Doğal olarak yakındaki insanların dikkatini çekiyor gibi görünüyor.

“ Ah, doğru. Yaz tatilini duydun mu?”

“ Yaz tatili? Hayır… yaz tatili bildiğimiz yaz tatili değil mi?”

“ Tatilimizin tropikal bir adada olacağına dair söylentiler var.”

Hazır lafı açılmışken, başka bir şey aklımdan geçti.

Ne zaman olduğunu unuttum, ama Chiyabashira-sensei bir tatil hakkında bir şeyler söylemişti.

“ Gerçekten inanamıyorum, ama gerçekten bir tatilimiz var mı?”

Bu muhtemelen yalnızca bir gezi değil… Etrafına bir bak ve ciddi bir şekilde düşün.

Bu okulun her yolu denediğini söylemek bir abartı olmaz. Yaz tatili sırasında bir tropikal adaya ve kışın da bir kaplıcaya götürmek.

… Bu çok şüpheli. Okulun bu kadar iyi niyetli olduğunu düşünmüyorum. Bu işte kesinlikle başka bir bit yeniği var… Ichinose’nin ne düşündüğünü merak ediyorum.

Sormama gerek kalmadan, onun yüzündeki acı gülümsemeye bakarak ne düşündüğünü söyleyebilirdim.

“ Bu şüpheli. Bence bu dönüm noktalarından biri.”

“ Demek istediğin, sınıf puanlarında büyük değişimlere yol açabileceği mi?”

“ Evet, evet. Bu ara sınavlar ve finallerden daha fazla etki yaratabilir. Aksi takdirde, sınıflar arasındaki tek fark test skorları olurdu. Bu gezi okulun bizi ayırt edebilmesi için.”

Büyük bir olayın yakında gerçekleşmesi garip olmazdı…

“ A ve B sınıfları arasındaki fark ne kadar?”

“ Bizim yaklaşık 660 puanımız var, yani yaklaşık 350 puan kadar.”

Yılın başlangıcından bu yana sayının düşmüş olması gerekiyordu, ama bu kadar puanı tutmaları şaşırtıcı.

“ Sınıf puanı kazanmak için Ara sınavlardan başka yöntem yoktu, bu yüzden biraz puan kaybetmemiz kaçınılmazdı. En nihayetinde A sınıfı da başlangıçta birkaç puan kaybetti.”

Buna rağmen A sınıfı son ara sınav ile birlikte net bir pozitif sonuç elde edebildi.

“ Sınıf puanın hakkında pek endişeliymiş gibi görünmüyorsun.”

“ Umursuyorum, ancak bir geri dönüş yapabilmemiz için bir şansımız olduğunu düşünüyorum. Sadece düşüncelerimi hazırlık aşamasında toplayacağım.”

İlk kısmın doğru olduğunu düşünüyorum.

Ancak, bu sadece sağlam temellere sahip oldukları için mümkün.

Bizim sadece 87 puanımız var. Daha diğer sınıflarla yarışabilmeye yakın bile değiliz.

“ Bu durumun işleri ne kadar değiştireceğini merak ediyorum.”

Muhtemelen cimri bir şekilde 10 ya da 20 puan olmayacaktır.

Yine de sonuçların 500 ya da 1000 puan değişebileceğini hayal etmekte zor.

“ Biz de sıkışık durumdayız. Eğer fark büyürse, bir daha yakalayabilmemiz mümkün olmayabilir.”

“ Sanırım ikimizin de çok çalışması gerekiyor.”

Aslında çok çalışmak zorunda olanlar Horikita, Hirata ve Kushida.

“ Her halükarda, durum daha da kötüleşebilecekmiş gibi görünmüyor.”

Şimdiden şikâyet etmeye başlamak istemiyorum, ancak yakında can sıkıcı bir etkinlik gerçekleşecekmiş gibi görünüyor.

“ Ama eğer gerçekten de tropikal bir ada da tatil ise, bu çok inanılmaz olurdu!”

“ Acaba…”

“ Ha, dört gözle beklemiyor musun?”

Sadece arkadaşı olan ve diğerleriyle etkileşim kurabilen insanlar tatillerinin tadını çıkarabilir.

Yakın olduğun insanların olmadığı bir seyahat kadar rahatsız edici bir şey yok.

Eğer bu bir grupça seyahat ise daha da beter. Sadece üzerinde düşünmek bile beni hasta ediyor.

“ Acaba seyahatlerden nefret ediyor olabilir misin?”

“ Seyahatlerden nefret etmiyorum. Galiba, en azından…”

Bunlar hakkında konuşurken, neye benzeyeceğini hayal ettim. En nihayetinde, hiçbir arkadaşla seyahat etmedim.

Seyahat demişken, çok küçükken ebeveynlerimle New  York’ ta bulunmuştum. Hiçbir şekilde eğlenceli değildi. Acı hatıramın aklıma gelmesiyle birlikte kendimi yorgun hissettim.

“ Sorun ne?”

“ Sadece sarsıcı bir hatıramı hatırladım.”

Attığım kuru kahkaha sıcak yol boyunca yankılandı.

Hayır, hayır. Eğer negatif atmosferimi  yaymaya devam edersem, o zaman Ichinose de rahatsız olur.

Her neyse, endişelerim gereksizdi, ve Ichinose sorun etmemiş bir şekilde konuşmayı sürdürdü.

“ Sana birkaç soru sorabilir miyim?”

Ichinose, Kushida’dan farklı olsa da göz kamaştırıcı bir varlıktı.

Kendi memnuniyeti için samimi davranıyor gibi görünüyor.

Benle konuşurken bile, her şeyini ortaya koyuyormuş gibi görünüyor.

“ Bütün dönem dört sınıfa ayrılıyor, değil mi? Bunun gerçekten yeteneğe göre olup olmadığını merak ediyorum.”

“ Giriş sınavındaki sonuçların direkt olarak sonuçlara tekabül etmediğini biliyorum. Normalde test skorlarına göre en iyi sınıfta olmayı hak eden insanlar var, bu yüzden bu kadarını fark edebildim.”

Horikita, Koenji ve Yukimura dönemde kesinlikle sıralamanın yükseklerinde yer alırdı.

“ Her şey ‘toplam yetenek’ gibi bir şeye göre değil mi?”

Belirsiz bir cevap verdim. Ben de bunun hakkında birçok kez düşündüm, ancak bir cevaba ulaşamadım.

“ Ama ben her zaman merak ettim. İnsanlar derslerde iyi ve sporlarda kötü olabilirler ya da tam tersi. Ancak eğer öğrenciler toplam yeteneklerine göre sıralansalardı, bu düşük sınıfların keskin bir şekilde dezavantajda  olduğu anlamına gelmez mi?”

“ Sosyal yarışmalar da böyle değil mi? Bunun tuhaf olduğunu düşünmüyorum.”

Ichinose kollarını çaprazladı ve durdu. Anlamamış gibi görünüyordu.

“ Eğer bu kişisel bir yarışma olsaydı belki o zaman olurdu. Ancak bu bir sınıflar arası yarışma. Eğer tüm iyi insanları A sınıfına koysaydın, o zaman kazanman imkansız olmaz mıydı?”

Demek istediğim, bu durum şu anki sınıf puanlarıyla oldukça benzer ya.

Her neyse, anladığım kadarıyla Ichinose’nin düşünceleri farklıydı.

“ A ve D sınıfı arasında kesinlikle bir fark var, ama bence bir şeyleri çok önemsiz şeyleri kullanarak saklamaya çalışıyorlar.”

“ Sebep?”

“ Ahahaha, fazla bir şey değil. Sadece bazı şeylerden dolayı bana öyle geldi. Eğer bu doğru olmasaydı, bu durumu acımasız olarak adlandırmak doğru olurdu. Bence bir sebepten ötürü D sınıfında derslerinde çalışkan ve sporda başarılı olan insanlar var.”

Bu normal sistemden farklı mı?

Eğer sınıflar sadece akademik yetenekler baz alınarak oluşturulsaydı, ne kadar çok denediğimiz fark etmeksizin, diğer sınıfları yenebilmek için bir şansımız olmazdı.

Bu sistemin önemli bir faktörü birçok alanda uzman olmak.

“ …Bu konu hakkında sessiz kalman gerekmez mi?”

Biraz endişelenmiş hissettiğimden, Ichinose’ye tavsiyede bulundum.

“ Hmm? Hangi konuda?”

“ Şuan düşündüğün şeyler hakkında. Horikita daha önce de söyledi, şuan düşmanına yalnızca yardım ediyorsun.”

Yeni fikirler edinebilir ve onlarla bir şeyler yapmayı deneyebilirim.

“ Bunun doğru olduğunu düşünmüyorum. Bir çok fikrin dolaştırılması önemlidir. Ayrıca, işbirlikçi bir ilişki içinde olduğumuzdan, bu tamamıyla normal.”

Bu B sınıfında olmanın rahatlığından değil… daha çok, Ichinose’nin kişiliğinden böyle. Bir şekilde, ne düşündüğünü anlayabiliyorum. Her halükarda, o gerçekten iyi birisi – ve iki farklı kişiliği yok.”

“ Benim beynim fikirleri değişmek ve ona benzer şeyler için pek iyi değil. Bundan dolayı sadece senden ‘Özür dileyebilirim’.”

“ Konuşan sadece ben olsam bile sıkıntı değil. Eğer işe yarar bir bilgi olduğunu düşünüyorsan, kullanabilirsin.”

Ichinose bir şeyi hatırlamış gibi göründü ve durdu.

Ne olduğunu merak ettiğimden, başımı çevirdim ve onun ciddi halini gördüm.

“ Biliyor musun… Sana bir şey sormak istedim. Bu sıkıntı olur mu?”

Birkaç saniye önceki neşeli Ichinose’yi zar zor hayal edebiliyordum. Bedenim taş kesildi.

“ Elimden gelen en iyi şekilde cevap vereceğim.”

Yüzlerce milyon kitabın bilgisine sahip olan beynimle cevap veremeyeceğim hiçbir şey yok (Tabii ki şaka yapıyorum).

“Şimdiye kadar hiç sana ilan-ı aşk eden bir kız oldu mu?”

Ummmmmmm… Bu okuduğum milyonlarca kitabın içinde yoktu ama…….

“ Daha önce hiçbir kız tarafından ilan-ı aşk edilmemiş biri gibi mi görünüyorum….?”

Bu bana iğrençsin, bir bakir misin diye sorup benimle dalga geçeceği zaman mı? Biliyor musun, cidden ağlarım.

Ben daha sadece lise birinci sınıfa gidiyorum. Bunun için daha çook ama çok erken ya. Hey, hey. Sen de öyle düşünmüyor musun?

İlan-ı aşk edilmiş insanların edilmemiş insanlara olan oranının çok küçük olduğundan oldukça eminim ya. Destekleyecek kanıtım yok, gerçi.

İnsanlığın geri kalanından gizli bir şekilde, yalnızlık içinde ölen insanların sayısı sayılamayacak kadar fazla.

“ Pardon, pardon. Üzgünüm, bir şey yok.”

Bu ‘Bir şey yok’ diyen bir yüz değil. Ancak O her şeyden daha endişeli görünüyor.

“ Birisi sana ilan-ı aşk mı etti?”

“ Hah? Ah, evet, Onun gibi bir şey.”

Bir şekilde, birçok kişi tıpkı Hirata ve Karuizawa gibi bir çift olmaya çalışıyor.

“ Eğer okuldan sonra vaktin varsa, seninle ilan-ı aşklar hakkında konuşmak istiyorum. Şuan ki durumlardan dolayı çok meşgul olduğunu biliyorum, ancak eğer vaktin varsa…”

“ Bana uyar. Gerçekten yapacak pek bir işim yok.”

“ Yapacak pek bir işin yok?”

“ Bir kanıt ya da görgü tanığı aramanın işe yarayacağını düşünmüyorum. Zamanımı böyle bir şey için harcamak benim için sıkıntılı olurdu.”

“ Ama sen dün olayın gerçekleştiği yere gittin, değil mi?”

“ O başka bir şey içindi. Her şekilde, bana uyar.”

“ Teşekkürler.”

Ama bunun benle ne ilgisi olduğunu merak ediyorum.

Bu bir kızın bir yalan uydurup “ Bu benim erkek arkadaşım.” dediği durum mu? Her neyse, bu düşünceleri derhal aklımdan çıkardım zira bunun için daha güvenilir karizması olan bir erkeği kullanmak daha iyi olurdu.

“ Okuldan sonra… Girişte bekliyor olacağım.”

“ Ta-Tamamdır.”

Her ne kadar hiçbir şeyin gerçekleşmeyeceğini bilsem bile, bir şekilde heyecanlanmış olmam doğal…


Yorum yaparak ya da blogumuzu sosyal medyada paylaşarak bize destek olabilirsiniz.

Keyifli okumalar~