Elitler Sınıfı -    Cilt 16 - Bölüm 2 -  Kültür Festivali

Cilt 16 – Bölüm 2:  Kültür Festivali

Okul binasına varana kadar, yurttan okula giden 11.sınıf öğrencilerinin yanından geçtik ve hepsi bana teknedeykenki gibi baktılar. Sudou pek fark etmişe benzemiyordu.

Yaz tatilinde, ne zaman dışarı çıksam aynı manzaraya şahit oluyordum. Bu duruma alışabileceğimi hiç sanmıyorum. İzlenmek insana büyü bir baskı ve tıkanıklık hissi veriyor. Bu bakışlar devam ettiği sürece, böyle garip duyguları hissetmeye de devam edeceğim anlamına geliyor.

Kei hızlıca kızlarla birleşip yaz tatili hakkında konuşmaya başladı, Sudou ise yakın arkadaşları Ike ve Hondou ile sohbete daldı. Ben de Ayanokouji grubuyla havadan sudan konuşurken, ilk dersin zili çaldı.

Ardından, Chabashira içeri girerek ilk dönemdeki gibi bir konuşma yapmaya koyuldu.

“Bu ikinci dönemde sizi birkaç büyük etkinlik bekliyor. Öncelikle geçen yıl da düzenlenen spor festivali olacak. Ekim ayında öğrencilerin fiziksel yeteneklerini ölçmek adına bir test olarak görev görecek. Geçen yılkinden farklı bazı kurallar yer alacak, ancak fiziksel yetenekler açısından farklılık yok.”

Chabashira’nın fiziksel yetenekleri vurgulayarak belirtmesi, içeriğini belli ediyordu. Akademik başarıya odaklı öğrenciler için, sorun oluşturan bir festivaldi.

Örneğin, arkadaşlarım Keisei ve Airi. Chabashira’nin konuşmasını gerilerek dinliyorlar.

Doğal olarak, yeni kurallar da endişe verici..

“Kasım ayında, bu lisede türünün ilk örneği olacak bir kültür festivali düzenleyeceğiz. Festivalin detaylarını spor festivalininkiyle beraber açıklayacağız. Hatta, eylül ayından itibaren bu festivali gerçekleştirmek için de çalışmalar başlayacak.”

Eylül ayı spor festivaline hazırlanmakla geçecektir.. Beden eğitimi dersleri haftalık birkaç saat artacaktır.

“Eylül ayını Spor Festivaline hazırlanarak geçireceğiz. Birkaç saat fazladan beden eğitimi dersi ve kültür festivali için her hafta bir saatlik tartışma saatiniz olacak.  Ekim ayında düzenlenecek olan spor festivalinin ardından öğrencilerin, Kasım ayında düzenlenecek olan festivale ciddi bir şekilde hazırlanmaları bekleniyor.  Henüz özel sınavlar ile ilgili olup olmayacağı belli olmayan, bir okul gezisi de yaklaşıyor. Tabii, bu etkinliklere hazırlanırken, ara sınavlarınız ve final sınavlarınız da düzenlenecek.”

Kısacası, yoğun bir ikinci dönem bizi bekliyor.

“Spor festivali hakkında daha sonra daha detaylı açıklama yapacağım, önce kültür festivali hakkında konuşalım.”

Sıralama olarak spor festivali önce gelse de, Chabashira kültür festivaliyle ilgili ayrıntıları paylaşmaya başladı.

“Kültür festivaline misafirlerimiz gelecek. Toplam satış miktarı baz alınacağı için, festival katılan tüm sınıflarla yarışıyor olacaksınız. İstediğiniz kadar etkinliğe başvurabilirsiniz, ancak bütçeniz sınırlı. Tabletlerinize bilgiler yüklendi. Açın, bakalım hadi.”

Kültür Festivali Genel Bilgiler

1o.sınıflardaki her öğrenciye, kültür festivaline hazırlanmaları için 5000 kişisel puan harçlığı verilecektir. Her öğrenci, bu puanları dilediği gibi harcayabilir.

Not: Verilecek olan bu festival harçlığı, 9. sınıf öğrencileri için 5500 puan, 11. sınıf öğrencileri için 4500 puan olarak ayarlanmıştır.

Ek harçlıklar; Öğrenci konseyinde gönüllü çalışmayla ya da kulüp faaliyetlerine aktif katılım yoluyla yapılan toplumsal katkılar karşılığında verilecektir.

(Ayrıntılar kesinleştikten sonra her sınıfa duyurulacaktır.)

Maliyetler ve ek harçlıklar,  satışlara yansıtılmayacaktır. Kullanılmayan harçlıklar, boşa gidecektir.

İlk 4‘e giren sınıflara, 100 sınıf puanı verilecektir.

5. 5. ve 8.sırada yer alan sınıflara, 50 sınıf puanı verilecektir.

5. 5. ila 12. sıradaki sınıflar için sınıf puanlarında değişiklik olmayacaktır.

Ödüller, birçok sınıfa dağıtılacak denebilir. Başarısı düşük olan sınıflar için de herhangi bir ceza yok. İlk 8’e girmek, iyi bir başarı sayılır.  Kurallar basit olduğu gibi, kafa karıştırıcı bir şey de yoktu. Kültür festivalinin detaylarının spor festivalinden önce neden açıklandığını da artık açıkça belliydi. Eğer kuralları bilmeseydik, hazırlık zorlaşırdı. Spor festivali için zaten yapılması gereken belliydi: fiziksel yeteneklerimizi geliştirmek.

“Bir nevi, tipik bir kültür festivaline benziyor.”

Shinohara derin bir nefes aldı. Rahatlaması doğal.

Sınıf puanlarını kaybetme ya da okuldan atılma riski yoktu. Bu güzel festival hikayesinin devamı olup olmadığını merak ediyordu sadece. Malum, bu okulun sistemini bilen bizler için, bu konunun burada kapanması… pek olası değildi.

“Kampüste nereye tezgah kurmak istediğinize karar vermeniz önemli rol oynayacak. Örneğin, ziyaretçilerin mutlaka geçeceği ana kapının yakınında tezgahınızı kurmak istiyorsanız, okula kullanacağınız bölge için ödeme yapmanız gerekecek.”

Ben de dahil olmak üzere öğrenciler tablete gönderilen yeni bilgilere baktı.

“Tezgah kurabileceğiniz yerlerin listesi” başlığıyla, kampüsün haritasında numaralandırılmış konumlar belirdi. Chabashira’nın bahsettiği ana kapıya en yakın yer “Ana Kapı 1” olarak belirtilmişti,  konumun maliyeti 10.000 puan olarak yazılıydı. Konum ana kapıdan çok uzaktaysa, yani, müşteri gelme ihtimali az olan yerdeyse, o zaman ücretsiz olacaktı. Ek fonlar harici bütçe yaklaşık 200.000. Bu açıdan bakınca, 10.000 puan hiç ucuz sayılmaz.

Ancak, böyle bir tezgaha misafirleri çekebileceğimiz de aşikar.

“Tezgahların yeriyle ilgili diğer dönemlerden sınıflarla da çatışma olacaktır. Her konumu yalnızca bir sınıf kullanabileceği için, aşırı popüler konumlarda açık arttırma uygulanacak. En yüksek teklifi sunan sınıf o alanı kullanma hakkını kazanacak.”

Başka bir deyişle, birinci sınıf bir konumda söz hakkına sahip olmak için, daha çok para harcamak gerekiyor. Kısıtlı bütçemizle, iki ay kadar, nasıl savaşacağımızı düşünmemiz şart.

“Okul, her sınıfın hangi etkinlikleri gerçekleştireceğini ve tezgahların nerede olacağını festival gününe kadar açıklamayacak. Okul yönetim kurulundan bilgi sızıntısı olmasa da, yerin kulağı vardır derler bilirsiniz. Bilginizin sızması durumunda, size karşı savaş açılıp zor şartlar altında mücadele vereceğinizi unutmayın.”

Sınav için sunulacak güzel bir planın sızdırılması, diğer sınıfların aynısını yapması ya da bize karşı cephe alarak kendilerine avantaj sağlaması olasıydı.

“Planlama sürecinizde ihtiyacınız olan ürünlere erişemiyorsanız, dışardan almak için başvuruda bulunabilirsiniz. Kurallar dahilinde bütçeyi istediğiniz gibi kullanmakta özgürsünüz.”

O zaman, bazı ince yönlere ve detaylara da bakmamız gerekiyor demektir.

“Kültür Festivali’nin kurallarının açıklanması bu kadardı. Özel hazırlıklar ve kurulum spor festivali bittikten sonra başlayacak. Dilerseniz, bugün bu konuda tartışmaya başlayabilir, ne yapmak istediğinize ve bütçeyi nasıl ayarlayacağınıza karar verebilirsiniz.”

Kültür festivalinin planlanmasına ne kadar zaman ayrılırsa o kadar titiz bir iş çıkardı.

⚝⚝⚝⚝⚝⚝⚝⚝

Okuldan sonra, kulüp aktivitelerine gidenler dışında sınıf arkadaşlarımın çoğu sınıfta kaldı.

Tabii ki, Kasım ayında yapılacak kültür festivali için ilk tartışma başlıyordu.

Ortaokul yıllarında kültür festivali deneyimleyen birkaç öğrenci var galiba.

Paylaşmalık bilgim olmadığı için, kulak misafiri olmaya karar verdim.

“Öncelikle, aklımıza gelen etkinliklerin hızlıca bir listesini yapalım.”

Sınıf monitörünü kullanmak için izin alan Yousuke, tabletine bir şeyler karaladı.

“Kültür festivali deyince, akla gelen ilk şeyler; korku evi, yemek falan.”

Yiyecek stantları, korku evi, labirent, kafeler, canlı müzik performansları, oyunlar vb. Tek tek söylenerek listeye eklendi.

“Etkinlik sabah 10.00 ila 15.00 saatleri arasında gerçekleşecek. Misafirlerin yemek stantlarını ziyaret edeceği kesin ancak… bu alanda rekabet yoğun olacaktır.”

“Bu biraz bütçeye de bağlı. Labirent, korku evi falan kurulduktan sonra ekstra masrafı olmayan şeyler. Diğer aktiviteler daha farklı.”

Bazı müzik aletleri de kiralanabiliyordu ama sınırlı sayıda olduğu için, ilk erişenin işine yarayacaktır. Dahası, kaç kişi canlı performans sergileyebilir? Bu da ayrı bir soru işaretiydi.

“Sınıfımızda 39 öğrenci var. Yani, bütçe 195.000 puan. Dürüst olmak gerekirse, yeterli değil. Hemen yemek standı yapalım diyemeyiz.”

“İzninizle, bir önerim var.”

“Tabii. Buyur, Horikita-san.”

“Hirata-kun’un dediği gibi, festivalin bütçesi sınırlı. Ama bunu burada ne kadar tartışırsak tartışalım, hala muamma olan konular var. Diyelim ki bir takoyaki tezgahı açacağız. Hangi malzemeler, beceriler.. gerekli? Bizzat deneyimlemeden nelere ihtiyaç duyacağımız belirsiz kalıyor. Bence kişisel puanlarımızı kullanarak dahi olsa, önerileri test etmeliyiz.”

Öğrencilerin çoğu öneriyi destekleyerek başını salladı.

İstenilen şeyleri deneyimlemek gerekiyordu. İster yemek olsun, ister tiyatro oyunu.

Cebimizden ödeme yapacağız belki… ama ilerde sınıf puanı olarak getirisi olacaksa, yatırım sayılıyordu.

“Ama…… Ah, lafınızı balla bölüyorum… Hani harçlığımız ya.. belki insanlar cebinden ödeme yapmak istemeyebilir… haksız mıyım?”

Matsushta, bazı öğrencilerin festivali önemsemeyip çaba harcamama ihtimalini dile getirdi.

“Evet. Düzenleyeceğimiz etkinliklerin planlanması için kullanılabilecek zamanı da boşa harcamayalım. Emek harcayanlar için de, Olur da sunduğu öneri kabul görülürse, planlaması için ödül verebiliriz?”

“Evet, bu iyi bir fikir. İnsanları çalışmaları için ödüllendirebiliriz.”

“Ayrıntıları daha sonra tartışırız. Örneğin festivalden 100 sınıf puanı kazandık diyelim, tüm sınıf ayda 390.000 kişisel puan alacak. Bu kazancı,  planlayanların sayısına bölüp ödül olarak verebiliriz. Böylece sitem eden de olmaz.” 

Eğer beş etkinlik düzenledik ve kişi başı 78.000 puan oldu. Ve çok fazla kişi aktif rol alırsa, 2-3 aylık ödeme planı çıkartılabilirdi.

Bu sayede festivalde aktif olarak yer alan öğrenciler faydalanacak. Daha da önemlisi, sınıf puanımız artacak. Şikayet eden olmaz herhalde.

“Ayrıca, fikirlerimizin çalınmasını önlemek için, kimseye bahsetmeyelim.  Ve lütfen okulda, yurtta veya Keyaki Alışveriş Merkezinde ağzınızdan çıkanlara dikkat edin.”

Gizlilik. Bu iki aylık hazırlık sürecinde öncelik vermemiz gereken bir konuydu.

Tartışma devam etti: Sınıf arkadaşlarımın yaptığı ilk şey Horikita ya da Yousuke’ye kendi fikirlerini sunmak oldu.

Etkinlik fikirlerinden sonra, uygulanmaya karar verilirse, detayların konuşulacağına dair bir açıklama yapıldı. Tartışma burada bitti.

⚝⚝⚝⚝⚝⚝⚝